Obserwacja pomaga nam ocenić postępy dzieci; możemy dowiedzieć się o specyficznych potrzebach opieki i nauki każdego dziecka. Możemy wtedy zaplanować kolejne kroki w rozwoju i nauce dzieci. Aby dowiedzieć się o dziecku, musimy obserwować je w sposób, który jest dla niego wartościowy i jak najlepiej wykorzystywać nasz czas.
Jaki jest cykl oceny i planowania obserwacji?
Cykl obserwacji, oceny i planowania (poniżej) wyjaśnia sposób, w jaki obserwacja pozwala nam być świadomym i „zobaczyć” wyjątkowe dziecko w szerszym kontekście jego życie, w tym ich rodzinę, kulturę i społeczność (szerszy obraz), a także kontekst ich codziennego rozwoju i uczenia się (…
Jakie znaczenie ma obserwacja i ocenianie w planowaniu programu nauczania?
Obserwacje, dokumentacje i wyniki innych formalnych i nieformalnych ocen są wykorzystywane do informowania o planowaniu i realizacji codziennego programu nauczania i doświadczeń w celu komunikowania się z rodziną dziecka oraz oceniać i poprawiać skuteczność edukatorów i programu.
Jak obserwacja jest wykorzystywana w ocenie?
Obserwacja zapewnia możliwość monitorowania lub oceny procesu lub sytuacji oraz dokumentowania dowodów tego, co jest widziane i słyszane Obserwowanie działań i zachowań w naturalnym kontekście lub tak, jak one zwykle występują zapewnia wgląd i zrozumienie ocenianego zdarzenia, działania lub sytuacji.
Co mówią Eyfs na temat oceny obserwacji i planowania?
Program EYFS wymaga, aby ocena rozpoczynała się od obserwacji dzieci. … Obserwacje należy przeanalizować, aby zaplanować przyszłe możliwości uczenia się i zrozumieć, w jaki sposób dzieci uczą się najlepiejWyniki. Mówiąc najprościej, wynik jest wynikiem działania, prowadzonego przez dorosłych lub dzieci.
