Wspólne strategie dyscypliny szkolnej obejmują utratę przerwy w ciągu dnia, umieszczenie swojego nazwiska na tablicy itp. Większość z tych programów działa poprzez usunięcie lub ograniczenie dostępu dziecka do przywilejów lub sygnalizując dziecku, że musi zmienić swoje zachowanie, w przeciwnym razie nastąpią poważniejsze konsekwencje.
Jak źle zachowujesz się na zajęciach?
Pomocne strategie:
- ignoruj zachowania związane z szukaniem uwagi (chyba że przeszkadza to innym uczniom)
- poświęcaj pozytywną uwagę, która nie jest powiązana z niewłaściwym zachowaniem.
- poproś uczniów o pomoc w pracy w klasie.
- porozmawiaj z uczniem.
- fizyczna bliskość lub ręka na ramieniu.
- nawiąż kontakt wzrokowy i uśmiechnij się.
Co powoduje, że uczeń źle się zachowuje?
Uważa się, że za niewłaściwe zachowanie uczniów w klasie odpowiada wiele czynników. Uczniowie brak zainteresowania, brak motywacji, zwracanie na siebie uwagi, środowisko w klasie, postawa nauczycieli, społeczność i pochodzenie rodzinne uczniów to tylko niektóre z czynników, które głównie się do tego przyczyniają.
Jakie są 4 powody złego zachowania?
Złe zachowanie ma miejsce, gdy dziecko przyjmuje błędne założenia dotyczące tego, jak znaleźć miejsce w swoim świecie społecznym. Istnieją cztery motywy niewłaściwego zachowania: zwrócenie uwagi, sprawowanie władzy, wymuszanie zemsty i okazywanie nieodpowiedniego charakteru.
Jak rozwiązać problem złego zachowania w szkole?
10 Strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami w Twojej klasie
- Zamień negatywy w pozytywy. …
- Ucz pozytywnego zachowania. …
- Modeluj zachowanie, którego oczekujesz. …
- Ustanów klasowy kodeks postępowania. …
- Dobrze się komunikuj. …
- Rozpoznawaj dobre zachowanie i osiągnięcia. …
- Proaktywnie rozwijaj relacje. …
- Miej ciszę.
