Nauka refleksyjna to forma edukacji, w której uczeń zastanawia się nad swoimi doświadczeniami związanymi z nauką. Teoria o refleksyjnym uczeniu się mówi, że jest to celowy i złożony proces, który uwzględnia rolę kontekstu społecznego i doświadczenia.
Co to znaczy być refleksyjnym uczniem?
Bycie refleksyjnym uczniem pociąga za sobą uczynienie procesu uczenia się bardziej świadomym Pomaga stać się aktywnym uczniem poprzez zadawanie pytań i krytyczne myślenie o własnych pomysłach. … Może się okazać, że świadoma refleksja nad swoją nauką przynosi nieoczekiwane korzyści.
Jak refleksyjni uczniowie uczą się najlepiej?
AKTYWNI I REFLEKSYJNI UCZNIY
Aktywni uczniowie mają tendencję do zatrzymywania i rozumienia informacji najlepiej poprzez robienie z nimi czegoś aktywnego-dyskutowanie z nimi, stosowanie ich lub wyjaśnianie innym. Zamyśleni uczniowie wolą najpierw o tym pomyśleć po cichu.
Jakie są cechy refleksyjnego ucznia?
Zamyślnie uczący się mają te cechy:
- Są zmotywowani i wiedzą, co chcą osiągnąć i dlaczego.
- Są proaktywni w poszerzaniu swojego zrozumienia nowych tematów i tematów.
- Wykorzystują swoją istniejącą wiedzę, aby pomóc im rozwinąć zrozumienie nowych pomysłów.
Kim jest osoba ucząca się autorefleksji?
W nauce autorefleksyjnej uczniowie aktywnie analizują i rozważają swoje doświadczenie w pracy pisemnej … Uczniowie wyrażają swoje opinie, w jaki sposób wyzwania i błędy przyczyniły się do ich doświadczenia w nauce i projektu przyszłe aplikacje dla tego, czego się nauczyli.