W ten sposób, zrewidowana taksonomia Blooma Andersona i Krathwohla (2001) brzmi: Zapamiętaj, Zrozum, Zastosuj, Analizuj, Oceń i Stwórz (Rysunek 1). … Wymiar Procesu Poznawczego na górze siatki składa się z sześciu poziomów: Pamiętaj, Zrozum, Zastosuj, Analizuj, Oceń i Twórz.
Jakie jest porównanie domen poznawczych Blooma i Andersona Krathwohla?
Taksonomia Andersona została opracowana bezpośrednio z taksonomii poznawczej Blooma, z trzema ważnymi różnicami: Bloom używa rzeczowników, a Anderson używa czasowników Taksonomia Andersona wprowadza ideę kreatywności i ujmuje ją na samym szczycie najwyższa forma nauki.…
Jaki jest wymiar procesu poznawczego?
Wymiar procesu poznawczego zrewidowanej taksonomii Blooma, podobnie jak oryginalna wersja, ma sześć umiejętności. Są to, od najprostszych do najbardziej złożonych: pamiętaj, rozumiej, stosuj, analizuj, oceniaj i twórz Zapamiętywanie polega na rozpoznawaniu i przywoływaniu odpowiednich informacji z pamięci długotrwałej.
Co to jest taksonomia Andersona i Krathwohla?
Anderson i Krathwohl wierzyli, że umiejętność oceniania jest ważniejsza niż jego zdolność do syntezy/tworzenia i dlatego zmienili kolejność tych dwóch ostatnich kategorii w taksonomii Blooma. 3. Kategoria wiedza (zapamiętywanie) została zaktualizowana, aby odzwierciedlić cztery wymiary wiedzy zamiast trzech.
Jakie są trzy wymiary wiedzy zidentyfikowane przez Andersona i Krathwohla?
S. Bloom podzielił dziedziny ludzkiego uczenia się na trzy części – poznawcza (wiedza lub głowa), afektywna (uczucie lub serce) i psychomotoryczna (działanie lub kinestetyka, dotyk lub dłoń/ciało) jako cele edukacyjne.