Restorative Discipline to całoszkolne, relacyjne podejście do budowania klimatu szkolnego i radzenia sobie z zachowaniem uczniów, które sprzyja przynależności ponad wykluczeniem, zaangażowaniu społecznemu nad kontrolą i znaczącej odpowiedzialności za karę.
Czym są praktyki dyscypliny regeneracyjnej?
W środowisku dyscypliny dyscyplina naprawcza jest sposobem radzenia sobie ze złym zachowaniem bez karania przestępców Tradycyjne tryby dyscypliny koncentrują się na karaniu za złe zachowanie lub przestępców. Dyscyplina naprawcza odwraca ten scenariusz, skupiając się na naprawieniu szkód wyrządzonych ludziom.
Jakie są przykłady praktyk regeneracyjnych?
Popularne przykłady procesów naprawczych obejmują afektywne stwierdzenia, kręgi budowania społeczności, małe improwizowane konferencje oraz ustalanie umów lub norm w klasieW społeczności Restorative Justice wdrożenie praktyk naprawczych na terenie szkoły może zająć od trzech do pięciu lat.
Dlaczego dyscyplina regeneracyjna jest dobra?
Praktyki naprawcze wzmacniają kontakty uczniów zarówno z personelem, jak i innymi uczniami i dlatego praktyki naprawcze wspierają zarówno zapobieganie, jak i reagowanie. … Naprawianie szkód i przywracanie relacji po wykroczeniach pomaga utrzymać uczniom łączność z pozytywną społecznością szkolną.
Jakie są praktyki naprawcze w nauczaniu?
Praktyki naprawcze promuje inkluzywność, budowanie relacji i rozwiązywanie problemów, poprzez takie metody naprawcze, jak koła nauczania i rozwiązywania konfliktów na konferencjach, które gromadzą ofiary, przestępców i ich zwolenników aby zająć się wykroczeniami.
