Jako czasowniki różnica między osiąganiem a niedostateczną wydajnością. jest to, że underachieve to osiągnięcie mniej niż oczekiwano; nie wykorzystać swojego potencjału, gdy osiąga się gorsze wyniki, to nie osiągać, nie osiągać standardów lub oczekiwań, zwłaszcza w odniesieniu do inwestycji finansowej.
Co to są słabe wyniki w szkole?
W prostych słowach, słabe osiągnięcia są postrzegane jako rozbieżność między akademickim potencjałem ucznia a tym, jak faktycznie radzi sobie w szkole Ten potencjał jest często ujawniany poprzez wyniki w zakresie inteligencji i testy osiągnięć, a także dane obserwacyjne.
Co należy rozumieć pod pojęciem „osiągający”?
: jeden (np. uczeń) który nie osiąga przewidywanego poziomu osiągnięć lub nie osiąga tak dobrze, jak oczekiwano.
Jakie są skutki słabych wyników?
Ta forma słabych wyników w szkole jest szkodliwa, ponieważ wpływa na samoocenę uczniów, może prowadzić do niepowodzeń w szkole i powstrzymywać uczniów przed osiągnięciem pełnego potencjału w szkole i w późniejszym życiu.
Co powoduje słabe wyniki?
Przyczyny niepowodzeń
Strach przed porażką, strach przed sukcesem . Strach przed brakiem akceptacji przez grupę rówieśniczą . Niewykryte trudności w nauce . Brak podstawowych umiejętności i nawyków uczenia się.
